KI im Unterricht – Zeit sparen, Schülerinnen und Schüler besser fördern, gezielt Rückmeldung geben

Wer KI im Unterricht einsetzt, braucht mehr als technisches Know-how: Es braucht pädagogisches Urteilsvermögen, eine klare Haltung und die Fähigkeit, Schülerinnen und Schüler im Umgang mit KI zu begleiten. Dieser Tag schlägt die Brücke zwischen praktischer Erprobung und tieferer Reflexion. Ausgehend von Erfahrungen aus dem eigenen Unterrichtsalltag entwickeln wir gemeinsam eine fundierte KI-Praxis: Was hat funktioniert, was hat überrascht, was bereitet noch Unbehagen? Wie gestalte ich Aufgaben, die KI sinnvoll integrieren – oder bewusst ausschließen?