CAS Train the Trainer: Trainerrolle und Trainerverantwortung: Aufgaben und Selbstverständnis

Die Tätigkeit in der Erwachsenenbildung ist beeinflusst durch das eigene professionelle Bildungsverständnis der Lehrenden, deren persönliche Lernerfahrungen, (vermutete und tatsächliche) Teilnehmer/innen-Erwartungen und Besonderheiten des Lerngegenstandes.

Um einem ganzheitlichen Verständnis von Bildung gerecht zu werden und dabei einen eigenen authentischen Stil der Zusammenarbeit entwickeln zu können, beschäftigen wir uns mit den Fragen:

- Wie gestalte ich lernförderliche Umgebungen?

- Was sind Bedingungen gelingenden Lernens?

- Welche Lerntheorien helfen mir bei der Umsetzung?

- Welche Erkenntnisse aus der Neurodidaktik sind für die Lerngestaltung anwendbar?

- Wie kann ich meinen Unterricht mit gezielter Präsentationstechnik

fokussieren?